När vi utvecklar Kattalo för anpassade skolformer – vårt fleråriga arbete med produktionsstöd från SPSM – blir det tydligt hur olika elever närmar sig skrivandet. För vissa börjar allt med orden på papperet. För andra börjar det i talet, i berättelsen, i tankarna som vill ut innan bokstäverna riktigt hinner med. Tal-till-text har därför blivit ett av de viktigaste verktygen i vårt arbete för att göra SKRIVA ännu mer tillgängligt och inkluderande. Men det finns en utmaning som ofta glöms bort...