SPSM stöttar ny studie – Kattalo gör läromedlet mer tillgängligt för elever med NPF
- Pether Wiklander
- 24 aug.
- 2 min läsning
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) har ännu en gång valt att ge ett generöst produktionsstöd till Kattalo. Den här gången gäller det studien (formellt en förstudie) Ökad tillgänglighet i läromedlet Kattalo med fokus på elever med NPF.
Sedan starten har Kattalo haft fokus på att göra språkutveckling begriplig och tillgänglig för alla. Med SPSM:s stöd får vi nu chansen att ta nästa kliv för den elevgrupp som ofta möter störst hinder i vardagen.
Syftet är att kartlägga hur vårt läromedel kan anpassas ännu mer för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar – och därmed lägga en forskningsgrund för kommande utveckling.
Akademisk tyngd, vetenskapligt stöd och klassrumsnära perspektiv
Studien leds av dr Emma Leifler och Johanna Lindgren Chin.
Dr Emma Leifler är universitetslektor vid Göteborgs universitet och väletablerad forskare inom specialpedagogik och inkludering. Hon kombinerar vetenskaplig metod med mångårig klassrumserfarenhet:
”Kattalo är skapat med grund i teorier om phonics och det som är värdefullt för den tidiga läs- och skrivutvecklingen. Genom en systematisk förstudie kan vi identifiera vilka stödfunktioner som gör störst skillnad för elever med NPF och förfina dem ytterligare.” - Emma Leifler
Johanna Lindgren Chin är specialpedagog och välkänd för sitt konto på Instagram (@specialpedagog_i_skolan). Tillsammans med Emma gav hon nyligen ut boken Specialdidaktik – en handbok, där teori och praktik möts.
”Vi vet att elever med NPF ofta behöver tydligare struktur och fler vägar in i ett innehåll. Med den här förstudien kan vi få svar på vilka funktioner i Kattalo som verkligen gör skillnad - och vad som kan bidra till ökad tillgänglighet.” - Johanna Lindgren Chin
Varför är detta viktigt?
Långsiktighet – Förstudien hjälper oss att förstå var vi står idag – och ger en tydlig väg framåt i utvecklingen.
Forskningsanknytning – Med dr Emma Leifler i spetsen får vi både vetenskaplig kvalitet och möjlighet att bygga vidare på evidens.
Förtroende – Det är andra gången på kort tid som SPSM ser potentialen i Kattalo och väljer att stötta vår resa.
Likvärdighet – Resultaten hjälper oss skapa bättre verktyg för de elever som behöver det allra mest: elever med NPF.
Röster från Kattalo
”Att SPSM för andra gången väljer att stötta Kattalo är mycket betydelsefullt för oss. Det visar att vårt arbete bedöms ha potential att göra verklig skillnad för elever med NPF – det ger oss möjlighet att bygga långsiktigt på solid vetenskaplig grund.” - Pether Wiklander, VD Kattalo
”Vi har alltid velat skapa ett läromedel som fungerar i verkligheten, i klassrummet, för alla elever. För mig är det personligt att se hur små funktioner kan avgöra om en elev kan ta del av innehållet. Den här studien gör att vi kan vässa de detaljerna – så att fler elever med NPF får en chans att lyckas.” - Michael Söderman, CTO Kattalo
Vi ser fram emot att dela med oss av resultaten under resans gång och hoppas att studien kan inspirera fler till att sätta elever med NPF i centrum.
Studien pågår till och med september 2026.
Vill du veta mer?
Kontakta: Pether Wiklander VD och grundare, Kattalo E-post: pether@kattalo.com Tel: +46 70-840 23 54
Om Kattalo
Kattalo är ett ledande edtech-företag som specialiserar sig på tidig språkutveckling och läsinlärning. Genom att kombinera pedagogisk expertis med modern teknik skapar vi engagerande och effektiva digitala läromedel som hjälper varje barn att nå sin fulla potential.